Son Dakika Haberler

Mahiye Morgül, ULUSAL KANAL’DA.

Mahiye Morgül, ULUSAL KANAL’DA.
Okunma : 150 views Yorum Yap

Pazartesi sabah 11.15’de Ulusal Kanal’ın Ekopolitik programında Çetin Ünsalan’ın canlı yayın konuğuyum. Dostlarınıza ve okula giden çocuğu olan ailelere lütfen duyurunuz.

Eğitim kurumlarımız bir bir yıkılıyor… Çöken eğitimin altında maalesef masum yavrularımız eziliyor.
Lütfen, en yakın ilkokula uğrayın, Öğrenci Çalışma Kitabı, İlkokul -1 adlı kitabı görmek isteyin. 
Sizin paranızla çocuklarımıza dağıtılan bu kitaba bir bakın lütfen.
Kapağındaki resme dikkatle bakın, ağacın dallarında maymunlar gibi sallanan sarkarak oynayan çocuklara bakın, düz bir tek çizgi görmediğinizi fark edin….
Kitap içinde “karalama” sayfaları bile var… Boyama kitabı, fakat her sayfa bir oyun, bir tuzak… 
Bu bir okuma-yazma kitabı asla değildir. 3 yaşındaki çocuğa bile boyama kitabı olamaz bu!
Türkçe ifade ve yazım bozukluğu da cabası. Bütün resimler Bilge’nin karikatürü, tek bir gerçek insan resmi de fotoğrafı da yok! 

“İnsanların zekasını 8’in altında tutmak ve onları basit şeylerle eğlendirerek sürekli oyalamak gerekir” demişlerdi değil mi?
İşte o dediklerini gerçekleştirdiler. Büyükleri ekran başında ve cep telefonlarındaki basit oyunlarla, çocuklarımızı da kitap diye bu basit oyuncaklarla oyalıyorlar…

Not: Maymunun zeka seviyesi 8’dir.

Kitaptan başlıklar:

Boyuyorum I
İşte Sıradayım
Boyuyorum II
Dinleyelim Yapalım     (Dinlenen bir şey yok, yapılan bir şey de yok, sayfa boş. M.M.)
Bilge ile Tanışma
Boyuyorum III    (Tahtayı siliyor çocuk, arkası dönük, ama ayakkabıları bize dönük!!! M.M.)
Boyuyorum IV
Yaşasın Okula Başladık  (Resimdeki çocuk sevinçten herhalde kendini yere atmış. M.M.)
Çantamda Ne Var?  (Bu harfler neden büyük diye sordunuz artık, değil mi?M.M.)
Sesleri Dinliyorum
Hangimiz Farklı?  (Geometrik şekillerin “hangisi farklı”, onu soracak, ama insanmış gibi soruyor?!)
Dinleme Oyunu  (Dinlemek oyun değildir. Resimde dönme dolap var, boyanmış zaten.)
Farkları Bulalım   
Aynı Olanı/Farklı Olanı Bulma (İki ayrı soru aynı anda sorulmaz!!!)
İlişkili Olanı Bulalım   (Üç başlıkta  üç değişik ifade, dil birliği yok.)
Karalama Çalışması
Çizgi Çalışması   (civciv çiziliyor, eğri noktalar birleşiyor)
Çizgi Çalışması  (fil çiziliyor)
Bilge’nin Kumbarası   (verilen hiç bir komut yok, çocuk ne yapacak, sadece bakacak her halde…)
Bilge Ağaç Dikiyor    (Bir ev var, kocaman bacası, dumanı var, ama görünürde ağaç yok!)
Bilge ile Şişe Devirmece  

(24 tane plastik şişe var, Bilge top atıyor onlara. Bilge tek başına oynuyorsa bu oyunda 2.kişi yoksa, karşılıklı oynanmıyorsa, burada Türkçe ifade Bilge ile şişe devirmece” olur mu? Böyle resimlere bakmak, okuma-yazmaya hazırlık mıdır? Bari alfabeyi yazıp ona baktırsa, harflerle hala tanışmaıyor çocuk…)

Bu Neyin Gölgesi?
Dinliyorum Buluyorum
Problem Çözüyorum  (Sırada oturan iki çocuk kavga ediyor. Bu mu örnek çözüm?)
Nokta ve Çizgilerden Desen Yapalım
Noktaları Birleştiriyorum  (Noktalar kaotik, belli bir şekil çıkmıyor, karalama gibi…)
Bilge ile Eğlenelim   (Gördünüz mü yanlışı? Resimde ise geometrik şekiller var, ne alaka?)
Bilge’nin Çorapları   (sayfa dolusu çorap resmi, demek bunca çorap eğitim için önemliymiş…)
Bilge ve Kardeşi Yarışıyor  (iki isim arasında ve olmaz, ile olur. Bu kural hep yanlış veriliyor)
Sesimin Eşi Nerede?  (Ses soyuttur, nasıl eşleşir? Ben müzikçiyim, böyle soru hayatta sormadım!)
Balinaları Boyayalım  
(Üç balina çizimi var, çizgiler birbirinin içinden geçiyor! Allahsızlar, çocuğa bu yapılır mı?)

Dinliyorum Uyguluyorum  (Bu başlık olacak şey mi? Markette alışverişte resim…)
Çizgi Çalışması  ( Noktalrla horoz çizimi)
Bilge’nin Şaşkınlığı (Hazine arayıcısının haritasında dipte küçük bir tane eğik yazıyla 1 var! Güya BİR öğrenme başlıyor! Haritanın tepesinde bir korsan gözü gibi dikkati oraya çeken bir şekil var. Tuzak orda, çocuk 1’i değil o tepegözü görür. eğer 1 öğretilecekse en yukarıda başka bir şeyle karıştırmadan dikkat o 1yazısında olmalıydı. Maksat öğretmemek olursa, böyle “mış” gibi kitap yazılır.)

Merak ettiniz, harflere ne zaman başlayacak diye. Sayfa 82’de bir tane “e” sesi var. Kocaman “eğik “e” noktaları ortada, etrafında e ile başlayan eşya resimleri, resimlerden e şekli görünmüyor… Başlığı da şöyle:
“e” sesi ile Kaynaşma (dikat ediniz, tanışma değil, kaynaşma. Böyle kavram mı olur? Allahsızlar!)
Bilge ile Dans Edelim   (Yalandan bir “e” gördük, döndük asıl işimiz olan eğlenceye, oyuna!)
Bilge Alışverişte
Dedektif Bilge(3 sayfa dedektif… Ne kadar gerekli bir sözcükmüş meğer “dedektif “!)
Nokta Birleştirme
Resmi Tamamlayalım   (Dikkat ettiniz mi, başlıklarda kullanılan dilde anlatım birliği hiç yok.)
Böyle sayfalar ilerlerken…
138.sayfada bir tane kocaman büyük harf eğik E noktaları var, üzerinden çizecekmiş. Daha çocuk bir kere bir satır boyunca “e” yazmadı, “E” de yazmıyor, A da yazmayacak… 
Böyle oyalayarak kitap biterken, geldi birinci dönemin sonu, siz sağ çocuğunuz selemat…

Sh.150 Çizgilerimi Süslüyorum (Acaba sınıf mı süslüyorlar bayram mı diye baktım, Aralık ayıdır ve uçurtmanın çizimine süs çiziyor… Mevsimleri bile öğretmediler. Bayram, Atatürk, Cumhuriyet hiç geçmedi…)
Sh.172. 
“E” ve “A” Nerede?  (İşte bir kere 4 harf gördüm. Yanyana bile değiller!)
Resmi Tamamlayalım
Eksikleri Çizelim
…..
Sonunda, 8 tane boş “Serbest Çalışma sayfası” ile 186 sayfalı Çalışma Kitabı bitti. Boş sayfalarda yatay yazı çizgileri bile yok, karalama sayfası, resim sayfası hepsi. 
Ve çocuğumuz sade eğik yazıyla E ile A’yı tanımış oldu….

İkinci dönem 2.kitap gelecek ve sene sonuda da okuma yazmaya geçmeyecekler, ben size diyeyim.

Sevgili anneler,
Bu kitaplarla okuma yazma öğrenilmez.
Evde bir kara tahta alın koyun odanıza, orda bildiğiniz Türk alfabesini yazın, harfleri ezberletin, bundan daha ileri eğitim olur inanın. Bakın TV İngilizce dil reklamlarına, patır patır İNGİLİZCE ALFABE ÖĞRETEREK BAŞLIYORLAR hem de. Türkçe  sene sonuna kadar bir harf öğretmiyoruz…
Şimdi aklıma geldi, bari ben de Türkçe okuma-yazma öğretimi video filmi yapayım. Sahi, sponsor olacak biri çıksa yaparım, neden olmasın? 
Ya da eski sınıf öğretmenleriyle bunu yapacak bir kurum bulunamaz mı?

Hatta… İngilizce öğretirken sınıfın kapısına penceresine nasıl yazıp asardı öğretmenimiz… Biz de evimizin kapısına penceresine, saksıya, aynaya, masaya sandalyeye… Atatürk resminin altına adını, bayrak üzerine adını, haritaya Türkiye, vb… Yazabiliriz.
Eşyaların adını neden Türkçe okunaklı yazıp üzerlerine  iliştirmeyelim? Çocuğumuz eşyaların adını yazılışıyla birlikte öğrensin, neden olmasın? 
Ailede öğrenme böyle başlayabilir! Bu kitaplardan daha çabuk öğrenir çocuklarımız, bundan eminim.

Akıl ışığınız bol olsun
Mayana